tinyeye labs

 

MIS PERSONAJES

 ONE: el robot ideal. Sencillo. Seguidor de líneas e instrucciones al pie de la letra. Violeta o púrpura. De estructura similar a cualquier robot. Le implantaron INTELIGENCIA ARTIFICIAL y aprende de lo que ve y recibe.

PANCHO: niño 1 que debe sobrevivir en esta distopía sin adultos. Receloso, gritón, fuerte y cabezadura. No acepta un NO.

TINI: niña 1 muy tímida pero extremadamente inteligente y creativa. Es cómo MC GIVER.

ROBY:  niño 2 sencillo. simple. Todo le viene bien. Ayuda siempre. Enamorado de Tini.

POPI: niña 2. Todo lo contrario a Tini. No quiere hacer nada. Vaga. Miedosa

MI CREACIÓN

En un mundo sin adultos, los niños deberán sortear distintos tipos de dificultades, para llegar a la meta: desayunar, almorzar, merendar y cenar. Recordemos que no hay adultos que los guíen. Los niños más grandes, podrán colaborar y organizar a los más chicos, para que la meta se cumpla. Esta meta deberá ser colaborativa, ya que todos deberán comer. Los alimentos deberán ser elaborados/plantados/procesados por ellos. Probarán distintas alquimias de alimentos para formar algo que les apetezca. También deberán nombrar estos alimentos y clasificarlos. Probarán métodos de conservación y tendrán tablas indicativas de calorías y de nutrientes de los alimentos para generar una dieta balanceada. Los niños más grandes que saben leer y tienen conocimiento matemático, podrán usar cálculos para sus preparaciones

CON MIS CHICOS EN ACCIÓN

 

HOLA

 Acá estoy, inventando nuevos mundos para mis peques.

Compartiendo con nuevos artistas docentes en robótica desde cero.

Experiencias en Robótica tengo. 

Arranqué con Cristina en INSPT UTN haciendo un curso de Arduino, que no entendí NADA.

Nos mirábamos con Cris, de los conceptos que no teníamos, de lo que estaba hablando un docente que no tenía experiencia en INEXPERTOS o luego pensando, en gente que no tenía noción de lo que escuchaba.

Luego de muchos cursos, en Escuela de Maestros, UTN, ESSARP, FUNDACIÓN MOVISTAR, comprarme kits, probar y quemar leds y ARDUINO UNOs, ir a cursos con niños que aprendían más que yo (o por lo menos se animaban), ir al Centro Cultural de la Ciencia a tocar todo y presenciar los cursos,  encontré qué hacer. 

Creé un CLUB TECNOLÓGICO en el colegio donde yo trabajo. Reuní muchos alumnos interesados (vieron que siempre hay talleres de patín, Taekwondo, comedia musical, futbol, pero no de robótica), y me animé con ellos.

Les dejo el blog que creamos con las entradas de lo que fueron haciendo en cada clase.

https://techclubsaintcharles.blogspot.com/